第一章 聽得懂還是看得懂
「大腦不是一個要被填滿的容器，而是一個需被點燃的火把」。正確的早期教育必須遵循兒童身心發展規律，不斷給孩子大腦一些刺激，以挖掘孩子的智力潛能。讓孩子在「玩」的過程中，去觀察世界，去體驗生活，去促進孩子注意力、觀察力、思考力、想像力及思維能力的發展，以啟發和誘導孩子的創新思維。
○歲~三歲是早期教育的關鍵時期，這期間我請過一年假在家照顧孩子，以便更專注地對孩子進行早期教育。我具體又是怎樣做的呢？
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忙的理由
新婚燕爾，老公又是燉雞，又是煲大骨湯、燉豬肚湯，還要燒魚，忙得是不亦樂乎。什麼雞最補、大骨湯營養豐富、鈣含量高、魚含有DHA，這些都成了他忙的理由。
「那豬肚湯呢？」我問。
「這……」老公一時語塞。
「說不出來了吧？」
「因為妳最愛吃呀！」
這倒也成了個忙的理由！
「我確實最愛吃豬肚湯，」我承認道，「不過，這樣吃下去，那我不就會變成個大胖子？」
「這可不是為了給妳吃，是為了我們將來的孩子。妳的身體養好了，將來懷孩子容易些啊！」
「呵，現在還沒孩子呢，就把我擱一邊啦！」我抗議道。
「沒有啦！當然主要是為了給妳吃，沒有妳，哪來的孩子？」老公忙說。
幸福中的女人總是很笨的，我依然沒弄明白他到底是為了給誰吃，只覺得他忙得挺有理由。
貼心建議：
幼苗的生長需要陽光、雨露和肥沃的土壤，孩子也需要沐浴父母愛的陽光和置身合適的生活環境才能健康成長。年輕的朋友，當你們愛的結晶誕生時，你們是否有足夠的心理準備呢？你們教育孩子的時間、精力、經濟等各方面的條件是否成熟呢？請注意，不要讓孩子「生不逢時」。
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我似乎真的漂亮了起來
一個生命在我的體內孕育了，想著即將為人母，我的心越發地柔軟了起來。在老公的百般呵護下，在親人們的殷切期待中，腹中的胎兒漸漸地長大了。
伴著輕柔舒緩的音樂，我又翻起了那些漂亮寶貝的畫冊，想像著即將誕生的寶寶，如果也這麼漂亮該有多好啊！
「喲，幹嘛踢媽媽一腳？你是不是有意見？啊！是媽媽漏說了，不但要漂亮，還要聰明對不對？」我用手摸著腹部鼓起的地方與寶寶「對話」。
啊，腹部剛才鼓起的那個小小的包不見了，而有趣的是，另一邊又鼓起了個硬硬的更大的包。
「哎，老公，快來呀，肚子裡的寶寶在跟我對話呢！你摸，這是寶寶的什麼呀？」我問。
「這麼硬，應該是寶寶的頭吧？」老公用手摸著，臉上佈滿了幸福。
「我想應該是，因為他在點頭，告訴我我說對了呢！」
「妳說對了什麼呀？」
「我說寶寶準會又漂亮又聰明。」
「那是當然，因為媽媽又漂亮又聰明嘛！」
聽著老公甜甜的話語，我似乎真的漂亮了起來。
貼心建議：
胎兒孕育在母親溫暖的子宮裡，母親良好的心境就是胎兒發育最合適的土壤。輕柔優美的音樂、溫馨可愛的畫冊、讓人心曠神怡的環境、和諧的人際關係，都可為準媽媽們營造一個良好的心境。
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究竟是誰能吃
「毛毛，你知道嗎？你生下來有四點八公斤重呢！一般的寶寶才三公斤多。別的寶寶抱到病房來時，都哭個不停，可你卻很安靜，還睡得很香呢！」我和兒子正聊著他出生的事。
「那我還真夠乖的。」
「你是不鳴則已，一鳴驚人。等你醒來一哭，一下子就把病房裡其他寶寶的聲音給蓋住了。」
「哈！」
「這主要是因為你個兒大，所以聲音洪亮有力。」
「所以，我一生下來就很棒嘛！」兒子自豪地說。
「可是媽媽懷你時比別人更累。生你的時候，就更費勁了，我從凌晨五點進產房，直到晚上七點才把你生下來。別人可是進去沒一會兒就生下寶寶來了。」
「那妳不就成了產房的元老了？」
「是呀，當媽媽在產房裡痛得直叫的時候，你爸爸急得不管三七二十一，就往產房裡衝，結果被護士阿姨給喝止了，因為產房裡還有別的媽媽在生寶寶呢。」
「媽媽辛苦了！」兒子貼心地說，「那我怎麼長那麼大個兒呢？」
「因為媽媽懷你的時候很能吃的，一天吃六餐，特別注意營養，吃了好多魚、大骨湯等，還有很多水果。不過，我那時倒沒怎麼長胖，反而是你長到四點八公斤重。」
「媽媽，妳說錯了！那不是妳能吃，是我能吃！」
貼心建議：
生命是可貴的，而孕育生命的母親更是偉大。誰都渴望親情，親情的教育就蘊藏於生活的點點滴滴之中。給孩子講講出生的故事，不正是這親情教育中一朵閃亮的浪花嗎？
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取名權的爭奪
毛毛一出生，家裡便為取名權展開了爭奪戰，而戰到最後的是孩子的爺爺和我。
「給孩子取名自立吧，但願他從小自立，成為一個對社會有用的人才。」爺爺說。
自立——一個寄託著爺爺對孫子殷切期望的名字。
「給孩子取名宇迪吧，寓意浩瀚無垠的宇宙給予他人生的啟迪。」我說。
宇迪——一個寄託著母親對孩子的美好願望，且頗具浪漫色彩的名字。
「這次就聽爸爸的吧！妳聽爸爸一次，我聽妳十次，怎麼樣？」老公說。
「我聽妳一百次、一千次、一輩子。」見我不情願，老公又哄道。
面對老公如此的溫情攻勢，我又如何堅持得下去？
自立，這個名字雖說少了點浪漫，倒也代表了長輩們對孩子共同的期望。
因為唯有教育孩子從小自強、自立，孩子才能走向人生成功的彼岸。
貼心建議：
學習成績好、智力高就意味著人生的成功嗎？非也。雛鷹要幾經風雨才能將翅膀練硬，孩子們也需要在生活的風風雨雨中反覆鍛練才能成才。親愛的父母們，請不要光把目光盯在孩子的學習成績上，重視孩子非智力因素的培養，教育孩子自強、自立更重要。
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聽得懂還是看得懂
「兒子，你小時候可精得很！」我對兒子說。
「是嗎？」
「你要是醒了，就會用哭聲向媽媽宣告：我醒啦，快來抱我呀！當你看到媽媽走到你睡床前時，你馬上就停止了哭泣，睜著眼睛等著媽媽抱呢！可，發現媽媽沒有抱你的意思時，你就又哇地哭起來了。」
「嘿嘿，誰叫妳不抱我，我那是在抗議呢！」
「你呀，就是讓媽媽給抱慣了。那時我請了一年假在家照顧你，常抱你出去。因為抱你，我的腕關節得了肌腱炎，嚴重的時候，一個空熱水瓶都拿不起來，先後進行了三次封閉治療。」
「可憐的媽媽！」兒子心痛地說。
「為了自己的孩子，做媽媽的再辛苦也願意呀。多接觸外界環境的寶寶會聰明。」我解釋道。
「所以我現在很聰明。」
瞧他那得意勁！
「我還常和你聊天，也不管你聽不聽得懂。」
「既然我聽不懂，那妳還跟我聊什麼？」
「你雖然聽不懂，但你聽到媽媽在跟你說話時，就會有很高興的表情，那雙看著媽媽的眼睛簡直在放射光芒。」
「哦，原來不是我聽得懂，而是我看得懂啊！」兒子風趣地說。
貼心建議：
媽媽的懷抱是嬰兒溫馨的港灣。嬰兒的哭聲是對親情的呼喚。多抱抱孩子吧！親切地撫摸孩子的身體、對孩子微笑、與孩子「對話」，可讓孩子感受親情，刺激孩子心智、生理的發育。